Hoe werk je aan de pedagogische relatie?

Heb je in je werk als hulpverlener te maken met volwassenen, jongeren of kinderen met een verstandelijke beperking, leerproblemen, autisme/ASS, ADHD of andere gedragsproblemen en sociaalemotionele problemen? Merk je dat het lastig is om een pedogische relatie met diegene op te bouwen? Of werkt een verbale benadering bij een cliënt niet zoals gehoopt? De IMRO (Interactie Methodiek voor Relationele Ontwikkeling) methode Beweging-als-houvast biedt een antwoord op bovenstaande vragen. Deze methode leert jou als hulpverlener gebruik te maken van non-verbale communicatie en non-verbale technieken in het contact met je cliënt, om zo de therapeut-cliënt relatie te verbeteren en ontwikkeling van de clïent te stimuleren. We gaan hierbij uit van wederkerigheid, gelijkwaardigheid en verbondenheid.

Non-verbale communicatie is de basis waar ouders en baby’s gebruik van maken in de preverbale periode. De technieken die ouders en baby’s gebruiken zijn echter ook geschikt voor de hulpverlening. In deze cursus leer je aan de hand van de IMRO methode Beweging-als-houvast hoe jij deze technieken kunt toepassen in een 1-op-1 relatie met je cliënt. Je leert en ervaart hoe je jouw lichaamstaal en bewegingen kunt afstemmen op de cliënt, waardoor er wederkerig contact tussen therapeut en cliënt gaat ontstaan. Vanuit deze wederkerigheid komt de ontwikkeling van een cliënt op gang. Er ontstaat plezier in het contact en vervolgens kan er samen gewerkt worden aan het vergroten van sociale vaardigheden, het verminderen van probleemgedrag of het verwerken van trauma’s.

Het unieke van deze manier van werken is dat de hulpverlener het instrument is van de behandeling. De hulpverlener leert om anders naar gedrag te kijken. Niet alleen naar dat van de cliënt, maar ook naar het eigen gedrag. We vragen bijvoorbeeld van de cursist om zich even op een andere manier te gedragen dan deze van nature gewend is, bijvoorbeeld door sneller of langzamer te bewegen in het contact met de cliënt. Die omslag is niet van de ene op andere dag gedaan.

Docent Linda Reus zegt hierover: “We zijn ons vaak niet bewust van het effect van ons eigen gedrag op de cliënt. Door hier juist bij stil te staan, krijgt de hulpverlener handvatten om het gedrag van de cliënt positief te beïnvloeden. Uit ervaring weten we dat een ogenschijnlijk kleine aanpassing aan de kant van de hulpverlener een enorm verschil kan maken in het gedrag van de cliënt”. In de cursus maak je kennis met de methode Beweging-als-houvast en gaan we met twee bewegingskenmerken aan de slag, namelijk snelheid en richting. Je leert wat we verstaan onder deze kenmerken en hoe je dit kunt gebruiken in het contact met je cliënt. Gedurende vijf maanden word je intensief begeleid. Je krijgt gerichte individuele mondelinge en schriftelijke feedback, zowel van de docenten als van medecursisten. De vaardigheden die je leert kun je zowel in het alledaagse contact met je cliënt als ook therapeutisch toepassen."

De cursus Interactie Methodiek voor Relationele Ontwikkeling is ontwikkeld in samenwerking met de Radboud Universiteit. Na afronding van deze cursus ontvang je een officieel certificaat en ben je bevoegd om IMRO Beweging-als-houvast toe te passen in de praktijk. 

• Coach, therapeut, groepsopvoeder, gedragswetenschapper of trainer;
• Basispsycholoog, gz-psycholoog, toegepast psycholoog, schoolpsycholoog, eerstelijnspsycholoog of kinder- en jeugdpsycholoog; 
• Orthopedagoog generalist;
• Docent;
• Of iemand die wil leren werken met IMRO Beweging-als-houvast?

Dan is de postacademische cursus Hoe werk je aan de pedagogische relatie? echt iets voor jou. Kosten voor de cursus zijn exclusief literatuur. 

Studiebelasting

In vijf maanden tijd word je bijgeschoold tijdens vijf fysieke bijeenkomsten à 7,5 uur, die ieder zijn opgebouwd uit een deel theorie, supervisie en verwerking. In een online omgeving vind je alle artikelen, kennisclips en opdrachten om de stof zelfstandig eigen te maken. De totale studiebelasting inclusief alle bijeenkomsten, voorbereiding en cliëntencontact is circa 75 uur.

Accreditatie